這裡是五年千歲侯聖尊王十二王爺的家～

一、谷神不死

谷神不死，是謂玄牝；玄牝之門，是謂天地根。綿綿若存，用之不勤。

二、互動式課程

師父：天地本為心，一路難窺貌，三界何之存，天地人何解？人知站中位，一為地來天，三界交運行，各掌職所司；各立依規律，律律皆平等，莫有一律動，三律隨自轉；皆因古來此，謂之道之門，三律穩交錯，方使大道轉；此乃規律生，混沌早已成，非是孰之事，虛空早造化。

第六章谷神不死，何謂谷神？此語中謂之「虛無之神」。谷神谷神者，長養生天地，谷神不死，是謂玄牝；玄牝之門是為天地根。

這句話看似非常深，簡稱一句在道家而言，有一名詞，這段話就把它解決了：謂之「無極元母」，這樣大家可能更容易看得懂；它是玄妙的生母靈魂之門，也就是虛無化於三界生成的根本，它在混沌之期之前，謂之虛空之界；脫離虛空，無入混沌，謂之空無，謂之無極，它是連綿不存的存在，它的作用是無窮無盡，所以綿綿若存，用之不勤。此之勤，謂之盡，也謂之用盡而言。

前頭一段詩中已吟出所有第一篇解釋更深之，虛無之神存在之法門。很好，這一課就幾個字已講完，看似深之又深，理之又理，其實你們早知道它長什麼樣，也知道名詞，可是不懂它謂之涵意。課本收走啊。老賴。

學生：有。

師父：何謂「三界」？

學生：天、地、人。

師父：天何在？人於哪？地於哪？

學生：天在哪？

師父：我問你，你問我嗎？隨口言。

學生：如果在我們講，天地因為有陰陽，上升的氣為天，下沉的氣成地，是不是這樣講。

師父：依人為中心點，何謂天？何謂地啊？

學生：在人的上面就是天，人站的就是地。

師父：很好，就這麼簡單，哪有如書中言廢話一堆，天有多深？地有多淺？

學生：不知道。

師父：因為沒有足夠大的尺可以丈量，對吧？

學生：對。

師父：地簡單而言，謂之何簡單名詞，大聲講來。

學生：地有多深我們也不知道，也無法丈量。

師父：地長在哪？

學生：長在我們腳下。

師父：腳下的叫啥？統合所有有靈之生物站的土地統稱叫啥？

學生：地啊？

師父：用現代科學，現在人聽得懂的話。

學生：地球啊。