這裡是五年千歲侯聖尊王十二王爺的家～

師父：那再請教神佛來世界要幹麼？

學生：要幫助眾生。

師父：所以祂沒變過，對吧？

學生：對，沒有變，永遠沒有變。

師父：祂本來就是來服務眾生。

學生：對啊。

師父：那怎麼會變呢？那變的又是什麼呢？

學生：是人。

師父：又是心變了。

學生：對，因為大家變的可能會說有個機會能夠來服務眾生。

師父：再請教用人類思考社會文明拜神宗教這角度，如果如然協助一間廟宇，能夠廣開大門普渡眾生，在人類社會文明的歷史記戴，對所有參與的人類有沒好處啊？

學生：有。

師父：那神佛的世界，眾生平等，做多做少做什麼角色在這條路上運作會起分別心嗎？

學生：不會。

師父：那是誰會起分別心啊？

學生：人啊。

師父：很好，這樣眾生可瞭解，師父有沒解完所有疑惑啊？

學生：有，盡力就好是不是啊？

師父：社會有人扮演商人，有人扮演農夫，士農工商必須平衡才能運作於社會文明的延續，扮演什麼角色不重要，都在奉獻一己之力而最重要，它才能產生一個社會文明對吧？

學生：對對對！

師父：所以回歸剛剛來看，如果全部人都在跳駕，他也不平衡嘛。

學生：會不平衡。

師父：那到底是跳駕的重要還是這一些在旁邊服務的重要啊？

學生：都很重要，一樣的重要。

師父：說的真好啊，再進入另外一個故事，主角好當還是配角好當啊？

學生：主角好當。

師父：我看都不好當，一個主角必須演化眾人想要而成一主角，配角必須追隨那主角全然奉獻一己之心才能成為配角，誰好誰壞難以論斷，中間只出一個完整的信賴與信任才能成就一局。

學生：對，絕對的信任。

師父：所以哪有成就說啊？沒有這一大群人互相扮演角色能成就一圓滿之局嗎？

學生：大家同心協力才有辦法。

師父：神佛的世界裡看到的是心，而不是看到扮演的叫角色，是吧？

學生：是的。

師父：這樣瞭解否？

學生：大家瞭解嗎？

宮生：瞭解。

師父：神佛是來普渡眾生的對嗎？所以應該以所有眾生之念而為念，而非以一己之私而為念對吧。

學生：對。

師父：所以王爺請我問老賴一句話，必須解眾生迷惑，放在你家裡的對吧？每天都你拜？

學生：對啦。

師父：還拜了快二十年對嗎？

學生：對。

師父：所以王爺是你家的對吧？

學生：不對啦。

師父：很好，那王爺是誰的？

學生：是大家的啊。

師父：如果打破這建置迷思，再也不會有人類社會感情的故事分別植入在裡面，而再也神不是神，人再也人不是人。

學生：對啊。

師父：回頭再幫我再問一句話，王爺請我問侯眾宮眾生，侯照宮變了嗎？

學生：沒變。