這裡是五年千歲侯聖尊王十二王爺的家～

師父：你回去讀書吧，所以你的想法是把那個將軍打死，國家也沒亡，人民也沒亡？因為死的是一場仗。

學生：聽不清楚。

學生(上海)：所以師父說死的是一個將領，還有一次敗仗，其他國家也沒有亡，是這樣嗎？

師父：他講的是不是這樣，各位小心他了啊。

學生：曉晴啊，調一下麥克風的位置，聽不到。

學生(上海)：重問一次，死的是一個將領，還有一次敗仗，其他國家跟民族都沒有事嗎，是這樣嗎？

學生：不可能啦！

師父：各位啊，小心老賴這個人啊，乩就是這樣給他操死的，小心他啊。廟也還在，神也還在，死的是乩喔？那不是這樣講嗎？

學生：不是啦。

師父：我們講啊，一個良將之才的殞逝代表一個國家衰敗的開始，對吧？一群的精銳部隊鎮守的是邊疆，鎮守的是這個領土，如果這一群滅亡，代表的是國家衰敗的開始，如果他沒有再起之人，這國家將會空潰而匱乏，對吧？思考應該重新開始調整。有沒有讀過三國志？常山趙子龍有沒有人知道？他叫常勝將軍對吧？當他死的那一刻呢？

學生：什麼都沒有了。

師父：我說的不是常山趙子龍，我說的是蜀國，三國哪三國啊？

學生：魏、蜀、吳。

師父：趙子龍死的時候已經很多歲耶，那時候換阿斗了耶，對吧？趙子龍是蜀國的常勝將軍對吧？他死的時候代表什麼？

學生：代表蜀國已在衰敗了。

師父：代表長勝的標竿與精神已死，人民的信心與國家的士氣將受到嚴重的打擊，衰敗是因失望與絕望而展開，精神已死，人心不在啊，所以不是只有一個人。

學生：是那個精神吧。

師父：沒錯！所以真正重要的是那個精神，不是成就啊！你想錯了沒啊？

學生(上海)：在看的都是成就，但實際上重要的是精神。

學生：在看的都是成就其實重要的是精神。