這裡是五年千歲侯聖尊王十二王爺的家～

一、萬物之宗

道沖而用之，或不盈；淵兮似萬物之宗，挫其銳，解其紛；和其光，同其塵，湛兮似若存。吾不知誰之子？象帝之先。

二、互動式課程

師父：因為他們在完全不懂的那一刻先找到自己，而決定了信仰，所以他們的路線快了一些，這一群人是信仰早就存在，只是還忘記找到好的方法。你們只是好運一點，不代表你們修行真的會好一些。

學生：對！對！沒錯！

師父：這就是休息的十分鐘，還有一點，讓人家山洪去爆發，還是肉身，這三個多小時還是去爆發一次是應該。

學生：合理，合理。

師父：合理啊。

學生：合理。

師父：所以你說不用爆發是騙人的，還是肉身，對吧。

學生：對啊。

師父：我只是要讓他們看看這故事，我只是告訴他們，如果當九華殿產生這狀態，很多人不見，趁機溜掉，我都有點名，你別以為我沒點名，只是我不講。十分鐘，變化很大，對吧？

學生：對。

師父：師父剛跟他打賭，就等一下，我敢跟你保證，侯照宮沒跑掉任何一個，我要讓你看看你們所說的信仰與虔敬，是不是真如你們所相信，還是因為你們好運先找到自己，找到好的方法而選擇相信，而這一群人是連好的方法都沒有就先選擇相信。就如師父今天講，最重要的一句話，從今年開始的世代，「好不一定真好、壞不一定真壞。」對吧？

學生：對。

師父：先找到自己還要決定信仰有時候難，因為信仰很多種，先決定信仰而找到自己必能堅信不移，哪一個叫好啊？

學生：因為信仰而堅信不移，就師父在上的課嘛。

師父：對嘛！只是還沒找到好的方法罷了，他不叫沒有真正修行。先找到好的方法，需要的是修行。

學生：所以我們現在找到是真的好的方法，所以說我們現在抱著師父不放嘛。

師父：又在拍馬屁，你這小子六十歲學會高招在這，別再講，我只是在驗證這故事給他們看，老賴，你懂這故事嗎？

學生：我懂。

師父：而現在只在找一個好的方法，不是對師父的崇拜或對哪一個神佛的崇拜，而是對你們自己信仰的堅持，因為你們的信仰本就存在，而你們只是要找好的方法。

學生：對，對，確實。

師父：所以我才說你別拍馬屁，找好你們自己的信仰而存在

學生：這比較重要。

師父：然後找一個好方法讓自己好修行。

學生：這才是真的重要。

師父：師父也不就是大道中的一份子，你信師父為啥？你不如順著大道而流。

學生：按照師父教的方法，就是順著道走。

師父：對啊，所以別信師父，師父也不就是道中的一小部份。來，道德經拿來，這才能上課了。這一課，課才開始，剛剛講的跟這一課都有關係。