這裡是五年千歲侯聖尊王十二王爺的家～

學生：師父好，我超緊張的，我都還沒動耶。

師父：你連動都不會動啊？

學生：我都不會動耶。

師父：不會動啊。

學生：對啊，怎麼辦？師父。

師父：你的部份我比較重視啊，你知道怎麼動嗎？

學生：我也很緊張耶。

師父：帝爺是誰啊？

學生：玄帝啊。

師父：拜師了沒？

學生：拜了啊，七號下來了。

師父：七號下來了，下來你沒動啊？

學生：沒動啊，從下來到現在都沒動啊。

師父：不是，你怎麼知道他下來了？

學生：我擲過筊在松柏嶺。

師父：拜完師了是吧？

學生：拜過了，是。

師父：所以你的召請怎麼召請啊？

學生：召請？請主師玄天上帝降臨教導。

師父：這有過程啊，你現在的祖師有一個很明確的校頻地點是哪裡啊？

學生：不知道。

師父：你去哪拜師？

學生：南投松柏嶺，受天宮。

師父：那你應該完整的是召請松柏嶺，受天宮的玄天上帝師尊下駕指導。

學生：喔，那弟子錯了。

師父：因為這個叫人身乩，肉身乩的初期他跟人間宮廟的系統有很深的關連，這樣瞭解嗎？

學生：師父這一段可以再說一次嗎？

師父：人身的乩身現在還不到完整的與神佛連結跟完整通暢的地步，他有完整校頻的區域，就跟肉身有很深的關係，這叫初階跟肉身有很深的關係。

學生：是。

師父：這樣瞭解啊？

學生：是。

師父：我現在跟老賴聊天，你上去試試看，拿七炷香召請，你看看感覺怎麼樣，等等下來再說，別搞太久。

學生：好，謝謝師父。

學生：要不要跟來雙說一下。

師父：說啊，主動來說。

學生：師父，你好。

師父：你好。

學生：我是跟以前有一點點不一樣，可是祂沒有什麼動作啊。

師父：力道還沒那麼強，對吧？

學生：對啊，動作也慢。

師父：動作本來就很慢要等很久，要有耐性。

學生：對啊。

師父：他那個走一步有時候還思考三十秒。

學生：對啊，可是讓我覺得有又好像沒有。

師父：祂那個動作很緩慢，所以你要有靜下心的一直等，而不要等下一步要怎麼樣，祂沒有人那麼快，祂那會呈現老態龍鐘的樣子，所以老態龍鐘祂的動作很緩慢，而且祂步筏很輕，可是那時候如果你在等下一步會中斷祂整個的連續，你跟祂的磁場對不了頻，祂沒有辦法跨一步像人家這樣跨出去就跨出去，祂那一步可能很緩慢，像太空虛步一樣。

學生：就是力道沒有很強，所以我就覺得說…

師父：就不想也不管，就讓衪順著走。

學生：好，那龍拐杖要九個龍頭嗎？

師父：刻九條龍啊。

學生：對啊，要不要啊？

師父：龍拐有現成的，先叫祂順著用，以後有準備再刻吧。

學生：好。

師父：就先準備龍拐。

學生：他說要拿給你看一下。

師父：好啊。

學生：師父，這樣。

師父：這支行啊，先用，最現成的先準備起來適應一下。可以的話還沒有開光先給祂拿在手上。

學生：龍頭在上面。

師父：這行啊，還沒有開光之前啊，上駕把這一支拿給祂用用看，沒拐杖不太會走路的樣子。

學生：星期三會拿來。

師父：沒關係等他換好，先慢慢熟悉它的頻率。我跟你講啊，王母娘娘這駕身行老態狀要很安靜，絕對不要想它下一步要幹什麼，要很安靜，祂的動作本來就很安靜輕輕的很緩慢，當你跟祂對完頻那故事才會開始順暢的走，可是走也沒那麼快。

學生：好，謝謝師父。