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師父:廢話,因果鍊條,一鍋用完才會用第二鍋,要不然大自然就是這樣。所以要不要說它很新奇、很難搞?設計一些遊戲規則很恐怖啊?

學生:不要啊。

師父:想辦法讓大家有用,全部把它弄掉,趕快作第二鍋;第二鍋弄不來就搞第三鍋,銷量太大就搞10鍋一起搞,大家一起用;藥就是拿來救人,就是每一個人都可以用,對吧!

治因果,因果病的藥很嚴重,對吧?因果很嚴重,擔一條就死人了,對吧!沒錯吧!以後的藥就是全治因果病,怎辦?所以要很謹慎,因為怕擔到,所以這十年可能出不了三帖,用不了三人,有個鳥用?別作!那我再請教你一件事,有誰沒有因果的?

老賴:大家都有。

師父:所以藥是拿來救大家的,所以是人都可以用,對吧?

學生:對。

師父:你解不了別人的因果,也沒有一群人來解你的因果啦。

學生:瞭解。

師父:要開鍋你就必須照著這個心態,如果不行的話,你就找一群勇士,不怕的報名,一起找個地方煉藥,怕的別來啊,怕的沒用。

學生:好,那一鍋還有沒有藥效?

師父:你把一個東西放十幾年,你看看那會長什麼樣?你有把它真空密封嗎?你有把它溫度恆溫控制嗎?你有把它密閉儲存嗎?有沒有啊?

學生:沒有。

師父:它會揮發,對吧?你以為跟作茶一樣?老茶,越老的越沉,你普洱嗎?你有聽過老藥劑的嗎?放二十年的老藥嗎?大哥!大方點,作好就是給人用,對吧!師父去籌那個上課的錢,對吧!給我找到居所,對吧!居所有人提供,我想辦法把弄到的錢花掉,我的辦法,錢要拿來幹麼的你知道嗎?拿來用,錢不是拿來看;那些都是眾生的錢,必須流通給眾生,才不會折了那一群有心奉獻的人,周遭循環就因此而起,對吧!

護佑與服務也成正比,是吧!很多人問我,跟我師父談了很久,師父都答應他,師父每次笑,可以!那你先去作,作完我一定保佑你,我有好幾個名額可以給你們,沒人要幹事要怎麼給?流通不了,對吧。

所以師父才一直告訴你們一句話「出來混的要還」。那寧可不要還,有什麼辦法,你知道嗎?我先作,我叫得的那一個,我不是人家先給我,最後我是還的那一個。可是有誰聽得懂這個概念?

我跟人家要東西很有技巧,我都要看人家志願,志願的就不是我要的;是他先奉獻,那就流通,那就屬於大自然的規律,所有東西都在循環與流通之間,善與惡皆在流通,沒錯吧!

學生:沒錯。

師父:兩個人會產生惡因緣,必須兩方都種因才流通得起來,對吧?沒錯吧!兩方要產生善因緣,也必須兩方都同時下了善的種子,對吧!只要有一方種下了種子,另外一方拒絕,他就流通不起來,對吧!

那個流通的概念就叫「不善不惡」了嘛,哪有絕對的受害者,對吧!哪有叫別人永遠都在欺負我,對吧!哪有就叫我不斷的倒楣,對吧!為什麼別人總得到貴人助,別人總有神佛的護佑力,為啥?因為永遠只看到別人被護佑的好,永遠沒看到別人付出的辛勞,對吧!人家的願意第一個先奉獻,對吧!沒錯吧!所以萬事皆自己得自己施自己取,對吧!

這樣到底有沒有人聽得懂?聽不到反應這有點辛苦,流通不回來耶!師父是怎麼知道沒流通,因為我熟知流通之理,所以我流出去回不來,我立即立馬當下就懂,所以根本不叫作神通,是你流通不回來,叫大自然最自然的運動變化法則。

誰聽得懂?來來來,老賴,今天不要讓你作拖,讓你當一次師父真正的拖,回頭問,這你就厲害了,桌頭作這麼久就有這種功力,問剛剛師父講的話有誰聽得懂?一個一個給我採訪。

學生:不是很懂。

師父:那就是懂一點,講吧。

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